Istorii de succes

„Educaţia este pâinea sufletului” – acesta este sloganul Gimnaziului Roșietici din satul Roșietici, r-nul Florești. Atunci când am început implementarea proiectului „Școala Mea” în gimnaziul nostru, ne-am gândit în primul rând la contribuția pe care trebuie sa o aibă instituția la dezvoltarea elevilor. Am dorit să demonstrăm părinților, elevilor și comunității acţiunile și practicile prin care instituția noastră se implică în dezvoltarea gimnaziului și a elevilor cu scopul de a asigura un impact pozitiv. În școala noastră, proiectul „Școala Mea”… Detalii

Liceul Teoretic din Lozova a trecut în ultimul an prin perioade de incertitudine. Managementul instituției s-a schimbat, iar personalul a fost martor a mai multor modificări în instituție ceea ce pe o perioada le-a sustras atenția de la lucrul în echipa și a distorsionat sinergia didactică de altă data. Odată cu reconfirmarea Doamnei Maria Ursachi în funcția de Director al Liceului Teoretic Lozova după mai multe luni de interimat în cadrul instituției, lucrurile au început să prindă conturul normalității. S-au… Detalii

Colaborarea dintre sectorul educațional și administrația publică locală este o necesitate vitală pentru dezvoltarea comunității în ansamblu. Dintotdeauna nevoile reale pentru rezolvarea diferitor probleme ale școlilor au fost mai mari decât posibilitățile și resursele disponibile. În acest context, în cadrul sesiunilor de instruire a membrilor Consiliilor de Administrație a școlilor beneficiare în cadrul proiectului „Școala Mea” din raionul Cahul, au fost solicitate mai multe informații despre modul în care se scrie și administrează un proiect pentru a atrage sursele financiare… Detalii

Instrumentele de responsabilizare socială  aplicate  pentru  soluționarea problemelor în școli. Proiectul „Școala mea ” este la cel de-al treilea an de implementare și are drept scop creșterea gradului de responsabilizare socială a tuturor actorilor comunitari implicați în procesul educațional. Pentru realizarea acestui obiectiv, în 8 instituții preuniversitare ( 1 gimnaziu și 7 licee) beneficiare ale proiectului din raionul Ungheni începând cu anul 2014 sunt aplicate trei instrumente de responsabilizare socială (cardurile de raportare, analizele independente ale bugetelor, audierile publice) care facilitează… Detalii

sursa foto: timpul.md Sectorul educațional din Republica Moldova se confruntă cu provocări majore. Rezultatele sectorului educațional sunt destul de modeste, atât în ceea ce privește accesul la educație, cât și calitatea educației. Atunci când a fost lansat proiectul „Școala mea – responsabilizare socială pentru reforma educației din Republica Moldova” Gimnaziul „Eva Gudumac” din satul Tătărăuca Veche r-nul Soroca, a aplicat imediat deoarece a dorit să ofere posibilitate părinților, elevilor și profesorilor să se implice mai activ în viața școlii prin… Detalii

Autor: Nina Bândiu, partener regional, Centrul Contact-Bălți Școala este locul în care elevii petrec o mare parte din viața cotidiană, astfel că pentru ei școala devine o a doua casă. Profesorii oferă elevilor cunoștințe și informații valoroase despre lumea înconjurătoare, le dezvoltă abilități de comunicare în limbi străine, tehnologii digitale de utilizare a informației ca instrument de învățare și cunoaștere, abilități sociale și civice, antreprenoriale și abilitatea de a învăța să înveți. Privită în ansamblu, școala pregătește copiii să devină adolescenți… Detalii

Autor: Lilia Pocitari, Director, Gimnaziul Schineni, r-nul Soroca Ne-am înscris  în cadrul proiectului ”Școala Mea” pentru a îmbunătăți transparența și colaborarea în instituția noastră și în comunitate. Datorită cooperării pe care am avut-o cu Centrul de Resurse pentru Tineret – partenerul regional al proiectului, am reușit să atragem două proiecte care au abordat probleme direct extrase din cardurile de raportare, care au fost completate de elevi și părinți în cadrul „Școala Mea”. Primul proiect implementat de Gimnaziu a avut ca scop… Detalii

Autor: Olga Dandiș, Asociația „Dialog”, or. Cahul Cooperarea dintre autoritățile locale şi instituţiile de învăţămînt este esenţială pentru a înțelege responsabilitatea socială a fiecărui actor comunitar în domeniul educaţiei. Una din cele mai importante atribuţii ale factorilor decizionali locali este de a administra domeniul educaţiei în localitate, de care depind multe alte domenii conexe pentru dezvoltare. O prioritate subliniată şi în Codul Educaţiei faţă de rolul primăriilor este participarea reprezentanţilor acestora în cadrul Consiliilor de Administraţie, ca organ decizional şi… Detalii

Autor: Gabriela Ojog, Fundația pentru Dezvoltare din Republica Moldova Editat: Radu Marian, Ana Popa – echipa Școala Mea Finanțarea școlilor din Bugetul de Stat pentru 2015 a devenit o adevărată provocare pentru multe școli din țară, iar Liceul Teoretic din s. Puhoi nu este o excepție. Chiar dacă majoritatea școlilor din țară, inclusiv această instituție, au trecut la finanțarea per elev, valorificarea tuturor mijloacelor alocate rămâne a fi o problemă greu de depășit. În aceste condiții, implicarea Consiliului de Administrație… Detalii

Autoare: Svetlana Ciobanu și Liliana Tincu | Centrul Regional de Dezvoltare Durabilă Liceele „Mihai Eminescu” și „Alexe Mateevici” din or. Ungheni, beneficiare ale inițiativei „Școala Mea” din 2014, au continuat adoptarea unei atitudini pro-active și constructive, implicând-se în gestionarea transparentă a bugetului școlii, dar și în atragerea fondurilor externe pentru acoperirea necesităților instituției. Cifrele din tabelul de mai jos vorbesc de la sine despre gradul sporit de implicare a Consiliilor de Administrație în soluționarea problemelor școlii prin atragerea resurselor financiare din exterior: Așadar,… Detalii

Autor: Nina Bîndiu, partener regional, Centrul „Contact” Bălți Familia și școala reprezintă elementele cheie care influențează formarea și dezvoltarea personalității copilului. Astfel, colaborarea dintre acești doi piloni este crucială în dezvoltarea unui proces de educație mai bună pentru copii. În timpul instruirilor membrilor Coalițiilor Locale din cadrul inițiativei „Școala Mea”, a fost abordată și problema colaborării Consiliilor de Administrare cu părinții, elevii, și respectiv implicarea lor în viaţa şcolii. În condițiile în care foarte mulți părinți sunt plecați peste hotare, iar… Detalii

Autor: Fundația pentru Dezvoltare a Republicii Moldova Liceul Teoretic Măgdăcești este o instituție cu peste 875 elevi, lider în raionul Criuleni la rata de promovabilitate a examenelor de bacalaureat, cu un colectiv profesoral de excepție dar și cu elevi care ocupă locuri de frunte la diferite concursuri și olimpiade. Administrația liceului căuta de ceva timp modalitatea potrivită de a informa toată comunitatea despre viața școlii -reușitele, succesele și provocările cu care se confruntă. Imediat ce Consiliul de administrație al școlii… Detalii